Diferencia entre revisiones de «Pseudomentefacto Números Pares»
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(Corrección del Pseudomentefacto, Paquete Proposicional-Referencias) |
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'''Isoordinadas''' | '''Isoordinadas''' | ||
P2.1: Todo Número Par es Número que | P2.1: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo. | ||
P2.2: Todo Número Par es Número | P2.2: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8. | ||
'''Exclusiones''' | '''Exclusiones''' | ||
P3: Ningún número par es número impar. | P3: Ningún número par es número impar. | ||
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Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Todo Número Par es Número Natural. | Archivo:Mentefacto P1..jpg|P1: Todo Número Par es Número Natural. | ||
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Todo Número Par es Número que | Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.1: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo. | ||
Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.2: Todo Número Par es Número | Archivo:Mentefacto P1 números .jpg|P2.2: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8. | ||
Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|Ningún Número Par es Número Impar | Archivo:Mentefacto P3 números .jpg|P3: Ningún Número Par es Número Impar | ||
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----'''Argumentaciones''' | ----'''Argumentaciones''' | ||
| Línea 27: | Línea 27: | ||
Porque los números pares son números que nos permiten contar, además de que son números exactos positivos. | Porque los números pares son números que nos permiten contar, además de que son números exactos positivos. | ||
'''P2.1: Todo Número Par es Número que | '''P2.1: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo.''' | ||
Porque los números | Porque en caso de agrupar los números en parejas y quede un residuo es indicador de que el número que se está tratando es impar. | ||
'''P2.2:''' '''Todo Número Par es Número | '''P2.2:''' '''Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.''' | ||
Porque | Porque los números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 son números que pueden ser agrupados en parejas sin dejar residuos. | ||
'''P3: Ningún Número Par es Número Impar.''' | '''P3: Ningún Número Par es Número Impar.''' | ||
| Línea 39: | Línea 39: | ||
Porque los números pares son números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 mientras que los números impares son los que terminan en 1, 3, 5, 7 y 9. | Porque los números pares son números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 mientras que los números impares son los que terminan en 1, 3, 5, 7 y 9. | ||
----'''<big>Referencias</big>''' | ----'''<big>Referencias</big>''' | ||
“Cómo Explicar Los Números Pares E Impares a Los Niños.” ''Www.rubio.net'', www.rubio.net/con-buena-letra/como-explicar-los-numeros-pares-e-impares. | |||
“Números Pares.” ''Matemáticas18'', www.matematicas18.com/es/tutoriales/aritmetica/numero/numeros-pares/. | |||
Revisión actual - 03:34 21 abr 2023
Paquete Proposicional
Supraordinada
P1: Todo Número Par es Número Natural.
Isoordinadas
P2.1: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo.
P2.2: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.
Exclusiones
P3: Ningún número par es número impar.
- Mentefactos Proposicionales
P1: Todo Número Par es Número Natural.
P2.1: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo.
P2.2: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.
P3: Ningún Número Par es Número Impar
Argumentaciones
P1: Todo Número Par es Número Natural.
Porque los números pares son números que nos permiten contar, además de que son números exactos positivos.
P2.1: Todo Número Par es Número que puede ser agrupado en parejas sin dejar residuo.
Porque en caso de agrupar los números en parejas y quede un residuo es indicador de que el número que se está tratando es impar.
P2.2: Todo Número Par es Número que termina en 0, 2, 4, 6 y 8.
Porque los números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 son números que pueden ser agrupados en parejas sin dejar residuos.
P3: Ningún Número Par es Número Impar.
Porque los números pares son números que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 mientras que los números impares son los que terminan en 1, 3, 5, 7 y 9.
Referencias
“Cómo Explicar Los Números Pares E Impares a Los Niños.” Www.rubio.net, www.rubio.net/con-buena-letra/como-explicar-los-numeros-pares-e-impares.
“Números Pares.” Matemáticas18, www.matematicas18.com/es/tutoriales/aritmetica/numero/numeros-pares/.